# Лабораторная работа 4 по физике 11 класс вывод

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Лабораторная работа 4 по физике 11 класс вывод**](http://inriavencirp.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d0%bb%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b0%d1%8f+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0+4+%d0%bf%d0%be+%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d0%ba%d0%b5+11+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b2%d1%8b%d0%b2%d0%be%d0%b4\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Лабораторная работа 4 по физике 11 класс вывод**](http://inriavencirp.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d0%bb%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b0%d1%8f+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0+4+%d0%bf%d0%be+%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d0%ba%d0%b5+11+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b2%d1%8b%d0%b2%d0%be%d0%b4\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Рассмотрите шкалу спиртового термометра. Замечание: в случае отсутствия лампы с прямой нитью накала ее можно заменить лампой проекционного аппарата без объектива. Схема электрической цепи, используемой для определения емкости конденсатора, приведена на рис.\
&#x20;![лабораторная работа 4 по физике 11 класс вывод](http://images.myshared.ru/19/1196501/slide_4.jpg)\\

Вычислите среднее значение показателя преломления стекла. Проверка второй реперной точки требует особой осторожности и поэтому все действия с экспериментальной установкой осуществляются только преподавателем. В работе измеряется показатель преломления стеклянной пластины, имеющей форму трапеции. Сравните вычисленные значения сопротивлений каждого из резисторов R 1 и R со значениями, указанными на резисторах, а также вычисленное значение R в п. На экране и линейке имеются миллиметровые шкалы. Therefore, weʼve had to temporarily block your access to Yandex Search. Измерьте и занесите в таблицу расстояние от дифракционной решетки до экрана а и расстояние от щели в экране до середины красного цвета в спектре первого порядка слева от щели b 1.. Для каждого способа получения индукционного тока определите: 1 направление индукционного тока I в катушке, направление вектора магнитной индукции поля индукционного тока В в катушке, 3 направление вектора магнитной индукции поля магнита В м в катушке, 4 изменение магнитного потока магнита Ф через катушку. Дифракция света через капроновую ткань 5.

ОБОРУДОВАНИЕ: лампа с прямой нитью накала, стеклянная призма с косыми гранями, набор светофильтров красный, зеленый, синий. На черную классную доску наклеили горизонтальную белую полоску бумаги.\
&#x20;![лабораторная работа 4 по физике 11 класс вывод](http://images.myshared.ru/359424/slide_4.jpg)\\

**Лабораторные работы по физике 11 класс** - Проанализируйте первую фотографию, на которой изображены треки - частиц в камере Вильсона и ответьте на вопросы: 1 В каком направлении двигались -частицы? Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.\
&#x20;![лабораторная работа 4 по физике 11 класс вывод](http://pan-poznavajka.ru/Kirill/137/57.jpg)\\

«Мало знать — надо уметь применять» Рене Декарт В предыдущей теме говорилось о явлении преломления света, а также вывели один из основных законов распространения света: закон преломления. Преломление — это изменение направления распространения света, возникающее на границе раздела двух прозрачных сред или в толще среды с непрерывно изменяющимися свойствами. Закон преломления света гласит, что луч падающий, луч преломленный и перпендикуляр, восставленный в точке падения луча к границе раздела двух сред, лежат в одной плоскости. Отношение же синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для данных двух сред, не зависящая от угла падения. Как известно, любой постигнутый закон человек стремится использовать на практике. Цель лабораторной работы: наблюдение преломления света на границе раздела сред воздух — стекло, а также измерение показателя преломления стекла. Оборудование: источник электропитания, лампа, ключ, соединительные провода, экран со щелью, плоскопараллельная стеклянная пластина в форме трапеции, лист бумаги, линейка и карандаш. Перед выполнением лабораторной работы необходимо произвести небольшую подготовку. Так как будет определяться показатель преломления стекла относительно воздуха, то закон преломления света будет иметь вид: где a — это угол падения пучка света на грань пластинки, b — угол преломления светового пучка в стеклянной пластине. Для того, чтобы определить отношение синусов, поступают следующим образом. В самом начале, пластину необходимо разместить на листе бумаги и с помощью карандаша обвести ее малую и большую грани. Затем, не смещая пластины, на ее малую грань необходимо направить узкий световой пучок под любым углом к грани. После этого, вдоль падающего на пластину и вышедшего из нее световых пучков, карандашом проставляются 4 точки. Сняв пластину с листа бумаги, с помощью линейки прочерчивают входящий, преломленный и выходящий лучи. Затем, через точку раздела двух сред — воздух-стекло — опускается перпендикуляр к границе раздела и отмечаются углы падения и преломления. После этого, с помощью циркуля, рисуется окружность произвольного радиуса с центром в точке раздела двух сред воздух-стекло, и строятся два прямоугольных треугольника, например, ABE и CBD. Тогда, исходя из определения синуса угла, можно записать, что Длины отрезков АЕ и DC, стоящих в формуле, измеряют при помощи линейки с миллиметровыми делениями. Их значения подставляются в расчетную формулу и высчитывают показатель преломления стекла. Если в кабинете не хватает оборудования, то можно воспользоваться булавками. Для этого нужно на стол положить кусок поролона, для того чтобы было удобнее воткнуть булавки, и накрыть его белым листом бумаги. Сверху, на него, положить плоскопараллельную стеклянную пластину и, как и в предыдущем случае, обвести карандашом ее малую и большую грани. Затем возле малой грани воткнем первую булавку, вторую булавку воткнем под некоторым углом к первой, но так, чтобы у нас был ярко выраженный угол падения. Наблюдая за двумя булавками через большую грань, найдем точку расположения третьей булавки, чтобы первая и вторая загораживали друг друга. Снимаем оборудование и с помощью линейки достраиваем падающий и преломленный лучи, а также перпендикуляр к точке падения луча на пластину. Далее все делается точно так же, как и в выше описанном нами способе. А теперь приступим непосредственно к работе. Для удобства записей результатов измерений и вычислений составим следующую таблицу. Ход выполнения работы: 1. Установите источник света на столе. В окно прибора вставьте рамку со щелью так, чтобы щель располагалась вертикально. Соберите электрическую цепь, присоединив лампочку к источнику постоянного тока через выключатель. Замкните цепь и получите яркую, тонкую полосу света на бумаге — световой луч. Наблюдайте явление преломления света при различных углах паления, а затем зафиксируйте ход лучей. Выполните построения в соответствии с рисунком и измерьте длины отрезков АЕ и DC Результаты измерений занесите в таблицу. По формуле рассчитайте значение показателя преломления стекла и занесите его в таблицу. Проделайте данный эксперимент еще не менее двух раз, меняя угол падения луча на пластинку, не забывая заносить все полученные данные в таблицу. После проделанной работы рассчитайте абсолютные погрешности измерения отрезков. Далее вычислите относительную и абсолютную погрешности измерения показателя преломления стекла. Сравните результаты, полученные по формулам, и сделайте вывод о зависимости или независимости показателя преломления от угла падения светового луча. От чего зависит показатель преломления вещества? В чем заключается явление полного отражения света на границе раздела двух сред? Запишите формулу для вычисления скорости света в веществе с показателем преломления n. Дополнительное задание: Попробуйте, используя стеклянную пластинку, наблюдать явление полного отражения. Запишите, как вы осуществляли этот эксперимент.
